此次協(xié)作的重點(diǎn),是將的智能編程輔助工具——通義靈碼,引進(jìn)到傳智教育的教育系統(tǒng)中。
傳智教育在前期針對(duì)通義靈碼引進(jìn)教育教案的測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),通義靈碼的代碼提示準(zhǔn)確率十分高,達(dá)90%。

且能通過注釋微調(diào)代碼(比如從for循環(huán)微調(diào)成fori循環(huán)),準(zhǔn)確率挨近100%,這種高準(zhǔn)確率的代碼生成功用,在講堂上能夠大大節(jié)約老師逐行敲代碼的時(shí)刻,十分有效地提高講堂授課功率。
而學(xué)員在課下能夠運(yùn)用通義靈碼梳理常識(shí)點(diǎn)、編程思路分析、常識(shí)點(diǎn)復(fù)盤、自我評(píng)測(cè)等,全方位提高學(xué)員駕馭智能工具的才能,現(xiàn)在學(xué)員對(duì)通義靈碼的運(yùn)用滿意度達(dá)95%以上。
與此同時(shí),傳智教育對(duì)Java、人工智能、大數(shù)據(jù)等多個(gè)學(xué)科進(jìn)行全面升級(jí),首先推出了新一代智能數(shù)字化人才培養(yǎng)系統(tǒng)課程。
這套課程系統(tǒng)現(xiàn)在已在傳智教育的Java學(xué)科首先試點(diǎn),從已完結(jié)的根底階段數(shù)據(jù)來看:結(jié)合通義靈碼,講師授課功率提高了35%,講授的常識(shí)內(nèi)容可提高40%。

且在進(jìn)程中,學(xué)員并未由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多而感覺有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),反而積極性高漲,享用通過AI技術(shù)來學(xué)習(xí)、把握更多常識(shí)的進(jìn)程。
不僅如此,傳智教育秉持“教研驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng)”的核心戰(zhàn)略,在AI大變革的年代,迅速構(gòu)建了以“AI+”為核心的子戰(zhàn)略布局,將通過在AI+課程、AI+智能教導(dǎo)、AI+智能面試、AI+智能工具四個(gè)方向的深耕,力求結(jié)合前沿內(nèi)容與技術(shù)創(chuàng)新,為學(xué)員帶來更好的課程和服務(wù)。